La finalidad primordial de
nuestro material educativo que presentamos en esta actividad, es que contenga;
un mensaje auditivo, escrito y visual en su estructura didáctica, que soporte
los contenidos de mi propuesta con el objetivo de que el estudiante adquiera
determinados conocimientos, estableciendo una relación en su contenido entre
alumno y maestro.
Como recurso didáctico se
incluyen la descripción de la práctica diseñada en Word, fotografías, lista de
materiales y como material didáctico los medios virtuales como Pawer Point,
Excell, Word de manera autosuficiente.
Se establecen los elementos
de una estructura didáctica identificando las necesidades de aprendizaje y
manejo del estudiante del equipo utilizado PLC (Controlador Lógico Programable)
en su medio.
Así mismo nuestro material
educativo permite evaluar al alumno a través de competencias a desarrollar por
medio de nuestra práctica propuesta como material educativo, conteniendo temas
y contenidos industriales, económicos y tecnológicos, como ejercicios de
aprendizaje.
Este material educativo
tiene un fin didáctico enseñando al alumno desde la presentación el desarrollo
de la práctica, realización de su respectivo reporte técnico, formulación de su
catálogo de conceptos, fichas de precios unitarios, elaboración de plano de
proyecto con sus componentes como: Diagrama unifilar, diagrama eléctrico,
cuadro de cargas y fotografías del material y equipo a utilizar.
Con todo esto se trata de
identificar y cubrir las necesidades del manejo y programación del PLC, en
prácticas y competencias en el taller, seleccionar y presupuestar todos los
materiales y equipos utilizados para el diseño y desarrollo de acuerdo a su
procedimiento, para la utilización de los materiales y comprobación del buen
funcionamiento de la práctica
Este material educativo
puede valorarse así mismo y dar pie a la valoración de todo estudiante que lo
utilice para su uso, producción y distribución personal.
Esto nos permite, tomar
decisiones en la evaluación del estudiante para la selección, revisión a través
de su contenido, el aprendizaje que obtiene el alumno de acuerdo a su
estructura y presentación en general. Su accesibilidad es aceptable para toda
institución educativa, para todo estudiante involucrado en el tema y con todo
su contenido sustentado de tal forma que sea fácil de aprender, con esto se
en el estudiante u aprendizaje de
hechos, de actitudes, de procedimientos de manera individual o colaborativa.
Para finalizar se procuro
que nuestro material educativo contenga en
su presentación calidad en su ortografía, redacción, tipografía, diseño
gráfico, calidad del soporte impreso,
fotográfico, etc. Y sobre todo originalidad.
